二基考生細寫父母離婚 遠勝6級分
2010-07-21
中國時報
【陳至中、林志成/台北報導】
從十二萬考生中精挑細選的第二次基測〈那一次,我自己做決定〉佳作,到底寫了什麼?
台師大心測中心廿日公布範例,其中一篇描寫父母鬧離婚,短短六百字的文章,
將孩子夾在兩名至親間的內心掙扎,鋪陳地極有張力,
連閱卷老師也為之動容「已遠遠超出水準,可惜基測只有六級分!」
心測中心並表示,明年有全國基測及北北基聯測,兩者國文、英語、數學、自然及
社會等五科題目不一樣,但寫作測驗題目一樣。
這篇作文的考生來自台北二考區,通篇使用許多譬喻,以極為流暢的筆法鋪陳出內心的痛苦掙扎。
文末寫道:「爸爸?媽媽?誰說這是唯二的選項?我兩個都愛,我兩個都要,報恩之時,
我要兩個一起報答,這就是我自己作的決定。」
閱卷核心委員淡江大學中文系教授曾昭旭說,國中生能將感情抒發得如此真摯,
已超出同年齡學生的水準,相當難得。閱卷時只要達到一定要求,就能拿六級分,
這次挑出的三篇範文都不僅是六級分而已。
曾昭旭說,今年獲選的第二篇寫選擇升高中的老梗,但作者把自己形容成一尾落網的魚,
通篇以魚的掙扎貫穿,也頗具有藝術效果。
「我在網中橫衝直撞,卻總在父母的高壓政策下沉至網底。我宛如失去尾鰭的魚,
連游動的力氣與探索方向的可能性都已喪失,只是等著被拉到岸上,然後接受事實。」
該文道出許多同年齡孩子的心聲,文末作者沒有爭得「魚死網破」,而是和父母達成協議,
同意他的選擇進入普通國中(而非私校)就讀,但名次必須保持在班級前段。
「回想我為自己奮鬥的那一次,嘴角還會輕揚!」
第三篇範文敘述放生燕子的抉擇,被評為文辭細膩,最終「放手讓牠飛」的結局也相當感人,
只可惜犯了科學求證的毛病。
曾昭旭說,依燕子的天性,不太可能讓人飼養餵食,「但沒關係,基測寫作測驗永遠允許創意的文學創作!」
今年也有許多取材讓老師眼睛為之一亮,有人坦承,短短的生命中還沒做出什麼驚天動地的決定,
唯一堪稱重要的抉擇,就是還在當「精子」時,勇敢地衝向那巨大的圓球(按:指卵子);
也有人寫自己未婚懷孕,選擇墮胎後後悔不已。
曾昭旭認為,該文也屬上乘,但題材太過「極端」,不適合當作範文。
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GY: 既說文學容許虛構的題材創意, 為什麼有考生用仙劍奇俠傳為文卻被閱卷老師嗤之以鼻?
另外兩篇拿六級分的作文的確很棒, 不過閱卷委員大推為範文的卻是下面這篇, GY我就頗不認同了!
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那一天,原本和諧的琴瑟出現了雜音;原本至死的宣示出現了裂痕。爭吵,就像是一條涓涓的細流,
緩慢的割蝕因婚而隆起的睦土,彼此再也無法容忍,甜言蜜語全成了互相傷害的利刃。
離婚,就像深淵的惡魔緩緩的招手,而這一次我必須面著惡魔做出決定。
爸爸,總在我最無助時給我經驗;媽媽,總在我最孤寂時給我溫暖。爸爸,總會為了我做牛做馬,
媽媽,則在分娩時嘗盡苦楚。我到底該如何做出抉擇呢?雙方都是我的至親,雙方都是我的最愛,
若我這一生少了任何一方:少了爸爸,就像少了給我勇氣的陽光,就如少了給我動力的養分;
少了媽媽,彷彿少了滋潤著我的水分,如同少了讓我生存的空氣。不管何者都是我賴以生存的重要元素,
我到底應該如何選擇呢?我望著蒼天。
我心中激起的波濤彷彿可以吞噬天日,心中揪起的結,不管以多麼利的刀刃也化不開。
我是拔河繩最中央的準繩,躊躇在兩方之間,但當雙方都只在乎爭奪的時候,有誰知道中間人的苦楚呢?
那痛苦是足以毀天滅地的。然而,我仍必須做出決定。我千思萬索,就在我苦無進路之時,
我知道了─那一次,我自己作決定。我是峽谷間的溜索,我是琴瑟的調音師,我是和約的修復者。
當我面對惡魔:他猙獰的面目軟化,凶惡的眼神示出善意,黑暗的深淵成了光明的天堂,變成一位和睦的使者。
那一次,我做出了抉擇,我知道我自己該做什麼、該怎麼做─與其說是選項,不如說是義務。
因我是兩者之間的交集,故我非得要讓婚姻走下去。爸爸?媽媽?誰說這是唯二的選項?
我兩個都愛,我兩個都要,報恩之時,我要兩個一起報達(按:應是「答」),這就是我自己做的決定。
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GY短評: 容我學超偶的評審毒舌一下...好油的文章啊! 我心裡沒有浮起一絲感動!
這個學生恐怕是有點走火入魔了
當然這個學生的寫作功力是遠在一般學生之上沒錯, 捫心自問我自己國中時絕對寫不出來
但這篇匠氣實在太重, 用辭遣字之華麗遠超過一篇好文章該有的深度
乍看會覺得很棒, 但深入咀嚼便會發現有如一道徒俱繽彩卻食之無味的菜餚
或好比看超偶某些歌手有著華麗的歌唱技巧, 但歌聲本身就是缺乏情感張力無法感動聽眾
或許對一個國中生這種要求太高了, 但青少年寫這種為賦新詞強說愁的文章
將來若朝寫作發展可能會誤入岐途, 其實並不值得鼓勵,
因為他們對人生的體悟還跟不上學到的寫作技巧
其實若能將平凡的文字化為深具內涵發人省思的筆觸才真的是優秀
青少年只要能發揮真性情用流暢的文字打動人心就很棒了!
若GY我評的話會給它五到六級分, 但絕不會選出來公諸媒體當範文
這讓我對閱卷委員本身的文學素養產生一些懷疑...
後來我在公論壇這樣評論就被嘴砲轟了, 還叫我寫一篇來看看, 反正我也很閒那就也來一篇吧!
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那一次, 我自己作決定 GY版
呵呵, 一年前我就這麼坐在基測試場望卷興嘆, 從小到大,
除了麥當勞兒童餐之類的事我可以自己決定外,
跟我切身利益有重大相關的事從來就沒我插嘴的份, 都是父母師長說了算!
現在可好, 基測作文出這題目我就沒有甚麼灑狗血的題材可以發揮了,
難不成要我描述在速食店中為了選那種玩具贈品天人交戰的內心掙扎?
不知道其他考生是如何, 想來跟我一樣沒做過重大決策的同學鐵定也不在少數,
頂多也只有考慮要上哪間補習班, 在書局各品牌參考書前煩惱之類的吧?
看來我要在作文筆試中勝出, 只能用濫情策略瞎掰一些辛辣的題材來發揮,
這樣應該可以讓閱卷老師有一新耳目的感覺, 在眾敵手間脫穎而出拿到高分.
哈! 我還真壞, 嗯嗯~~這個戰術可不能給其他考生偷看到...哇靠! 隔壁那兩位兄台已經翻卷睡覺了,
真是有勇有謀, 誰說那一次我不能自己決定睡覺呢?
接下來就是發揮我揣摩上意的專長了. 媽的! 明明是要我自己作決定, 卻連寫作題材都不能隨心所欲,
還真是夠諷刺! 嗯...我想想, 青少年最容易引人垂憐博取同情的題材, 一定非老爸老媽離婚莫屬了,
可他們每天晚上聽起來還那麼恩愛, 這樣好像有點在詛咒他們, 若變成事實我可就真要自己決定哪邊站啦!
啊! 就寫老爸家暴, 我跟老媽每天生不如死, 終於我決定站出來到警局提告大義滅親,
可是再過一個月就是父親節耶! 唉...真是難搞...
對了, 乾脆寫我墮胎, 描寫我在自身前途與親生骨肉新生命間徬徨煎熬的心路歷程,
這樣都不會牽拖到別人了吧? 不過這也有滿大的問題, 雖然生技已經非常進步,
要說服別人一個國中男生懷胎十月還是頗有挑戰性!
不然賭一下吧, 反正我有孫子托機器貓帶的那台好東西, 就算題材不合閱卷老師胃口也可以回溯重來.
我就效法金庸大伯筆下的段譽, 敘述愛上自己妹妹們想搞又不能搞, 最後老媽又說可以搞那時的內心掙扎,
哇賽! 這麼不倫的題材, 一定是不鳴則已一鳴驚人啊!
但事實是我又穿梭時空坐回考場寫了這一篇, 當時我如此處心積慮想方設法, 結果還是人算不如天算.
聽麻吉說他用仙劍奇俠傳當題材也被打回票, 還被閱卷老師在媒體上嘲諷.
反而我原本要採用的離婚與墮胎題材竟大受好評, 早知道我就狠下心卑鄙一點給它寫下去,
加上許多華麗的技巧與無病呻吟的要素, 一定會被閱卷老師驚為瓊瑤再世!
只是這種諂世媚俗的八股文章我實在是寫不下去, 就看這次我用回到未來的題材是否能被評審青睞吧,
希望不會被說是犯了科學求證的毛病, 我不願再揣摩上意作文章!
這一次, 真的是忠於自己作決定....雖然讓章魚哥幫我決定題材可能會更好!
哈姆老師評:
回覆刪除唯臨表涕泣續句爾~
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詞藻豐豔,惜未能更進一步闡述從哪一次開始。
給2級分好了。
看你寫這麼一大段,不登入一下實在對不起你!
回覆刪除恩~的確,
匠氣與能力孰重?
平淡與奇險孰要?
可是,在越來越多人都用平淡的語句貼近生活經驗時
這種異軍突起的匠氣文,的確會讓改作文改到暈到的教授眼睛一亮
(所以才會超過6級分,苦了未來的學子了!)。
哈姆太郎覺得,批評學生選材就真的欠思量也真的不公平了
,這或許是閱卷老師不喜歡打電動或看小說吧!
WGY你不來當老師實在太可惜了,
哈姆太郎超想看你被整到死的樣子!!!!!哈~
恩!
回覆刪除哈姆太郎想的是:
當WGY你的學生一定很幸福
因為從文章裡看得出一套不一樣的教書方法!
只是,家長可能會瘋掉吧!