那樣的大學還能稱為大學？

那樣的大學還能稱為大學？

2009-11-24 中國時報 【吳瑞北】 



    教育部前一陣子同意大學入學的甄試生比例上限調整為六十％，

不少人耽心弱勢家庭將更不易經由公平的教育體系翻身。吳清基部長以他是

貧窮子弟出身來回應，不會因此忽略同樣是貧窮小孩的受教權，請大家放心。

但教育部常常就使人無法放心，果不其然，大學甄選名額劇增七八○○人，

第二類組的台大物理、材料都超過六成，未見教育部把關。

    為何要提高甄試生比例？教育部並沒有完整說帖，只隱約提到是因為一些

國立大學分析顯示甄試生入學後成績表現比較好。若真是這個理由，這個論點

本身就是倒果為因。目前的入學制度是先甄試，甄試未錄取或不滿意者才會考指考，

因此許多成績比較好的已經在甄試就錄取了。所以比較持平地說：

並不是因為甄試入學，所以學習表現比較好，而是因為學習表現比較好，

所以在甄試時就已經錄取了。如果把大學入學的制度顛覆一下，

大家都先考指考分發，不滿意的可以用審查資料申請甄試補救，

那麼結果大概就會反過來，指考錄取生的學習表現比較好。

    甄試原意是考量有特殊表現的學生，鼓勵學生發展多元才能；

但實行時有很大落差，第一關就是篩選學測成績，如果沒過，其他表現再好都是空談。

所以仍然是考試成績掛帥，跟指考沒有太大差異。既然如此，為何要大輻增加名額，

使得更多學生必須製造更多有利審查資料，變成隨時與同儕競爭？對家境不富有的孩子，

沒辦法學才藝、家長沒空指導參加科展、交不出很多大學的報名費，

錄取機會就受到很大限制，顯然並不公平。

    增加甄試生比例會不會有其他後遺症呢？除了對貧窮小孩更不利以外，

可以看出將有更多學生需要在每年四月時花更多心力去準備甄試資料，印刷業會更蓬勃；

會有更多學生繳報名費及面試費，在更多學校間奔波應考，大學可以有更多收入，

運輸業及旅館業也會荷包滿滿；大學老師需要犧牲更多的研究時間，

去審查更多學生送來的甄試資料或進行口試；更嚴重的，預期將有更多的學生甄試錄取了，

此後高三下學期課程內容的學習動機及效果都大打折扣。

     那麼為什麼還是有國立大學，要求教育部一再增加甄試生比例呢？

倒不是為了增加收入貼補學校財源，主要可能是為了學校排名。甄試生名額多，

考試生名額就少；考試生名額少，最低錄取成績就會往上提，使得校系在指考的排名上昇，

獲得辦學良好的假象。只是辦教育的目的應該在於培育人才，

要能發揮社會階級流動的效果，讓社經地位低但有潛力的人才能出頭天，

失去這樣的理想與目的，大學還能稱為大學嗎？

    　（作者為台灣大學電機系教授）

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~



GY短評:

理想狀況是: 學力測驗(只卡低標)->指考分發->學測甄選

現在狀況是: 學測甄選->指考分發

照理來說指考分發本就該先於學測甄選才對. 一般來說為了保險起見, 

學生幾乎都會參加第一次的入學測驗, 若將學測甄選先於指考分發前實施, 

各大學為了先於此階段搶優秀的學生, 一定會用成績高低來篩選, 

結果搞得學測題目難度也就不可能出得太普通了, 

完全失去學測只是要測出學生是否具備該項學科基本能力的意義. 

而為了肥水不落外人田, 明星大學一定也會要求放寬第一次入學測驗錄取率限制,

又再一次踐踏學測甄選原本為了拔擢少數無法由筆試測出卻有特殊才華的學生之精神, 

這一切都是將學測甄選先於指考分發前實施所導致!

只要明星大學有一科系為了降低指考比例以提高指考排名

或為搶好學生打開這個潘朵拉的盒子, 其他科系就不得不跟進, 最後台清交成全部淪陷, 

60%的學測入學之門完全打開, 由社經地位優勢者子女所佔領, 

社經弱勢者子女就只能吃菜尾, 完全是劫貧濟富!

而指考分發先於學測甄選前實施則完全合理, 

各大學為了於第一次入學招考就搶到優秀的學生, 只能用指考成績高低來篩選, 

因而指考題目難度就需提高, 正好符合指考需要鑑別出學生是否對該項科目確有擅長之目的. 

接著為了肥水不落外人田, 明星大學也會要求放寬第一次入學測驗錄取率限制, 

於是指考分發入學比率增加成為主要入學管道, 學測甄試入學比率縮小成次要管道. 

學生通過學力測驗後, 就可全力針對少數指考科目做準備, 大幅減輕其負擔與壓力, 

而無法在指考階段測出其真正實力的少數遺珠之憾, 

就致力於其特殊才華之學測甄選申請各項準備即可. 因為筆試成績優秀的學生, 

應大都已於指考分發階段被錄取, 對各大學科系而言, 

剩下的學生其筆試成績本就不會好到哪去, 所以是否真的擁有特殊才華便是優先考量, 

這才是原本學測甄選之意義! 在學測筆試成績高低不會成為優先錄取考量之下, 

出題才可遂行其僅測出學生是否具備各項學科基本能力之目的, 題目不用出得太難.

可以看得出來, 這樣才是一個良性循環, 正派學生/家長/大學均贏, 

唯獨印刷業/飯店業/補教業者是輸家, 當然還有唯利是圖的大學

或某些家中小孩資質普通的有錢人會很不爽!



既然學測甄選先於指考分發有這麼明顯的錯誤, 為何還要如此蠻幹下去呢? 

第一種可能就是基於某些厚黑神秘的理由! 

第二種可能就是有總統府高層誤解了巴菲特的話, 

以為覺寓部是那種一群猴子也可以經營的公司!

兵不厭詐, 這是階級鬥爭!

數學系教授 聯考數學19分

數學系教授 聯考數學19分

 

【聯合報╱劉仁沛／台大農藝系教授及統計教學中心主任（台北市】 

2009.11.21 03:49 am

 

 

報載台大外文系九十九學年度指考分發不採計數學乙，

另外有一百多個社會組科系不採計數學。

我想以過來人身分談談我的經驗和想法。

我在高中時就是因為數學在班上均是吊車尾，卻對DNA的雙螺旋非常著迷，

立志要做一個分子遺傳專家，大學聯考數學成績只有十九分，

但是靠英文成績考進台大就讀農藝系。

在大二時認清自己無法成為分子遺傳學家；幸好大一時，遇到非常好的數學系老師，

使我不再懼怕數學。

基於對數學的興趣，我開始學習各種統計相關課程，逐漸對統計培養出興趣，

在美國拿到統計學博士後，還到密西西比大學數學系任教。

這是不是一個天方夜譚的故事？

以「侏儸紀公園」出名、已於去年去世的Michael Crichton，

他在哈佛大學原來也是主修英語，後來轉念人類學，畢業後再進哈佛醫學院，

取得醫學士學位，他的小說全世界銷售量為一億五千萬本。

美國藥廠最成功的一位華人，既不是醫師，也不是藥師，

而是台大外文系一九六一年畢業，

後獲得加州大學柏克萊分校的生物統計博士周張靄鎣教授，

她做到跨國性大藥廠研發部門資深副總裁，

是華人生技領域最有經驗及最成功的新藥開發及管理人才。

現在是一個跨領域的時代，我們的教育不能限制在一個狹窄的本位主義象牙塔內。

上面的例子顯示我們的興趣和能力會改變，不能武斷地說某些領域一輩子都不會用到，

這也是大學教育是通才教育的主要原因。可惜目前台灣是考試領導教育，如此下去，

將會造成國民平均素質下降，無法與其他國家競爭。

請打算不採計數學乙的大學文史科系三思，記得電影「阿甘正傳」中，阿甘的母親說：

「人生就像一盒巧克力，你永遠不知道將拿到什麼。」

人生有無限的可能，不可劃地自限啊！ 

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

GY短評: 狗屁不通的論述! 來瞧瞧劃地自限的到底是誰?



1.因此這證明了甚麼? 即使當年我們規定大學聯考要採計數學, 讓考試領導學生唸數學, 

終於有數學教授承認即使如此他自己當年聯考數學也只考了19分?



2.現任數學教授當年唸高中數學成績吊車尾而聯考也只考了19分, 

可他還是當上數學教授了, 可見即使高中數學程度不太好, 上大學有需要再拼也來得及! 



3.所以還好我們當年聯考沒有用數學成績把他刷下來,可是他現在卻想用數學成績去刷後學 

抹煞掉一個可能只是數學不太好的年輕學子無限可能的未來?



4.只要將來可能用到聯考就要考, 按此邏輯那乾脆廢除指考吧, 因為所有科目都要考!



5. 為什麼老是有人以為: 不採計數學指考=高中學生不學數學?  

數學仍是必修啊, 及格才拿得到學分!  

而劉教授言下之意似乎只要逼得學生不得不學數學, 讓教學只為考試也無所謂, 

卻不探究高中數學教學能否落實以符合各組學生所需等真正的重點, 

吾等只能搖頭嘆息...



看看, 一個號稱教過數學台大教授的論文就是這樣的等級, 還是特地投稿到報社的!

若僅以劉教授為例, 完全看不出來數學訓練有提升他多少邏輯推理組織能力.



下面這篇更猛, 這次是東華大學副校長

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

不採計數學 不是好事

 

【聯合報╱張瑞雄／東華大學副校長（花縣壽豐）】 2009.11.21 03:49 am

 

 

明年大考分發的校系，一百多個社會組科系不採計數學，這對數學差的考生固然是一大福音，

但對國家整體而言，實在不是一個正面的發展。

一個文學家或作家要寫出優美的文章，文字駕馭的能力雖然重要，

但更重要的是文章裡的敘述邏輯和推理，學數學不在於解題，而在於其邏輯的推演。

以偵探女王阿嘉莎克莉絲蒂而言，在她一百多本的偵探小說中，

每一個命案的情節發展和最終的破案，總是要合乎邏輯和常理，不能沒因跑出果，

否則她的小說也不可能如此暢銷世界各國。

現在看很多學生的論文，觀念或創新之處都很不錯，但整個文章讀起來卻是沒有條理，

前後不通，這就是缺乏邏輯和推理的訓練的緣故。

數學好或邏輯好當然不一定能成為文學家，但好的作家其腦袋一定非常清晰，

知道如何安排文章的前因後果，數學訓練就是要加強這方面的能力。

國家一方面在大學強調通識教育，一方面卻讓高中教育盡早分流且支離破碎，

這根本是互相矛盾的。指考數學的問題在於如何出題，對人文和社會領域的學生而言，

題目不能總是以解難題為主，而應以能考出思考邏輯是否通順的題目為主。

要改革的是出題的方向，而不是乾脆叫學生放棄數學。 

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

GY短評: 時代真的變了, 連大學副校長投稿報刊前都不看看自己的論述夠不夠嚴謹

一個大學副校長的觀念都如此不清, 難怪台灣教育被搞得這樣四不像

居然還大言不慚跟別人講甚麼邏輯?



1.數學訓練<=>具備邏輯思維, 此互為充要條件之命題為真?



2.具備邏輯思維<=>寫出暢銷文學作品, 此互為充要條件之命題為真?



3.社會組科系不採計數學=>等同乾脆叫學生放棄數學, 此命題之充分條件為真? 

現在高中數學到高二仍為必修, 及格才拿得到學分畢業, 請問學生是要怎麼放棄?



2.指考其精神在於對某些科目有特殊興趣與天份的學生提供一個公平的入學管道, 

使其有機會進入能發揮其所長的科系就讀, 人盡其才, 對學生個人與國家社會皆是雙贏. 

因此為了要鑑別出學生是否對該項科目確有擅長, 

其題目難度深度靈活度就必須比學測還要高才行, 

而學測的目的只是要測出學生是否具備該項學科基本能力即可, 訴求根本不一樣. 

既已知文組學生數學就不可能強到哪裡去, 也非將來文史科系之重點, 

那還"指定"考這科有甚麼意義? 了不起最多用學測成績卡一個低標就夠了, 

居然還會跳去講甚麼應針對人文和社會領域的學生改革數學指考出題方向, 

張副校長, 你知道自己在說些甚麼嗎?



3.大學反客為主過份強調通識教育, 與高中延後分流, 

根本違背"因才施教, 人盡其才"教育理念, 這才是全才教育論者最大的矛盾!

現在看很多大學學者的論文，乍看好像很不錯，但整個文章讀起來卻是沒有條理，

前後不通，這就是缺乏邏輯和推理的訓練的緣故。

所以成為大學教授不一定數學或邏輯就好，但好的教授其腦袋一定非常清晰，

知道如何安排文章的前因後果，數學訓練或許可以加強這方面的能力, 但不一定有效。

因此現在看起來理應數學不好的台大外文系教授腦筋好像非常清楚, 

而部分老是強調訓練邏輯思維非數學不可的理科教授則似乎應該重修數學!



結論: 教育的目的就是"因材施教, 人盡其才",我們只要創造一個暢通,開放,公平的環境

提供學子足夠的資源讓他們去自由發展其專才, 創造無限可能的未來. 因此除非必要, 

限制是越少越好, 老是用一些相關性不強的條件去卡掉可能很有才華的學生

才真的是劃地自限倒行逆施, 埋沒人才, 讓社會喪失掉這些優秀的人力資源!

超震撼 台大外文首度不採數學

超震撼 台大外文首度不採數學  2009-11-13 中國時報 陳至中／台北報導

九十九學年度大考分發招生簡章出爐，指考採計六科的校系大幅減少，

由二五四系組銳減為一○四系組，考生不必再「科科強」也能進入理想校系。

其中具指標意義的台灣大學外文系，首度不採計數學乙。

升學輔導專家直言是「震撼性」突破，恐將引起文史科系一窩蜂跟進。

去年指考首度加考「公民與社會」，許多校系順勢將採計五科改為採計六科，

社會各界批評聲浪不斷，指責是加重考生負擔、一味追求「全才」。

教育部也對各校施加壓力，本來提案將採計上限逐年降低，卻遭到招聯會否決。

政大廣電 一次降至四科

 儘管如此，教育部的「道德勸說」顯然已產生效果。

根據昨天公布的大考分發簡章，採計六科的校系大幅減少至一○四系組，

包括台大外文系、日文系，成大生命科學系、護理系、政治系等熱門校系。

傳播領域最火紅的政大廣電系，還一次降至四科，只採計國文、英文、

數乙、歷史。不過，各大學的醫學系仍都採計六科。

向來被視為一類組文科榜首的台大外文系，今年從六科降為五科，

破天荒不採計數學乙。系主任梁欣榮表示，系上原打算取消公民科，

但有老師認為該科涉及政治、經濟等社會學科基礎知識，與外文系的訓練有關，

才決定先不採數乙一年試試看。他強調，若招來的學生不理想，明年也可能再調整。

 升學輔導專家劉駿豪對此相當震撼。他表示，台大外文近幾年分數不斷攀升，

穩居一類組文科第一志願，若該系選擇這麼做，明年又沒調回來，

可能引發跟進風潮。過去台大財金首開採計國、英、數乙三科，

就有一堆學校跟進，現已成為商學院的主流科目組合。

未來採計科目越來越少趨勢下，可能會形成同一類群科系都採用相同科目，

已決定目標的考生就可集中火力，不用每科都念。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~



GY短評:



由此新聞可看出教育政策的缺乏一貫性, 因為這樣一來學測推甄的意義就有點尷尬了

這種矛盾的政策顯然並非出自專業考量, 否則我一定罵教育部真是精神錯亂, 邏輯混淆

當然也不能排除是我想太多, 其實並無所謂的非專業外力干預, 他們真的是一群笨蛋! 

目前大學入學種種矛盾不合理的規定, 我都暫且定調為"學測甄試"與"指考"是

"既得利益者挾其社經優勢為其子女設計的兩道門"

第一道門明顯對資源優沃家庭其子女較有利,若其進不了第一道門

也可利用剩下半年的時間專攻少數科目過第二道門,

證據就是特別設計"學測甄試"佔60%的高錄取率

學測甄試若其目的在於選出筆試無法測出卻有特殊才華的考生

那甄試入學比例可至多達60%的規定就很奇怪了, 這一型的學生比例哪有那麼高?

十個高中生裡面有一個就很偷笑了, 訂個錄取上限20%都恐有濫竽充數之嫌

居然不限縮還放寬到60%, 可見醉翁之意不在酒, 掛羊頭賣狗肉, 只不過想大開方便之門

而想要拉拔真正有實力學生入學的大學教授, 恐怕最後也只好憑學測成績高低決定

原本甄試的意義名存實亡

反而現在指考還較具原本"推甄"的精神, 採計相關的重點學科即可

給真正對某些學科有天份的學生一個公平的機會, 台大外文開這第一槍也好

可以更加突顯現今"學測甄試"的各項規定有多麼荒謬,給他們壓力改善

數學當然還是很重要的基礎學科,但對某些文史科系的確沒那麼必要

高中數學老師有讓他們pass應該就夠了, 因此台大外文嘗試不採計數學我也持正面看法

反而我強烈建議教育部官員任命前一定要特考數學,

因為他們邏輯推理組織的相關能力顯然非常不足

百年好味道／台灣老店美食 躍上美媒

百年好味道／台灣老店美食 躍上美媒

2009/11/12 

【聯合報／記者顏甫珉／報導，圖／聯合報系資料】



GY短評: 嗯...我也盛讚台南是「食物博物館」, 而且路邊隨便找都比「再發號」肉粽，

「度小月」擔仔麵、「好味」紅燒土魠魚羹好吃的多



美國華爾街日報近日專文推薦台灣美食老店，包括台南的「再發號」肉粽，

「度小月」擔仔麵、「好味」紅燒土魠魚羹、永樂市場，及鹿港「阿振肉包」、

宜蘭「渡小月」與台北「隆記菜飯」，篇幅相當大。 



該報美食作家John Krich指出，這些百年老店都是從小吃起家，

伴隨著台灣的經濟起飛，一路成長，「百年」的定義不在於年分、

歲月，而在於代代相傳、忠於傳承。

John Krich深入採訪這些台灣美食百年老店，如宜蘭的渡小月餐廳，

是三代、超過百年的台菜餐廳，特色是台灣家庭傳統菜，業者表示

「記憶中的老味道，抓住了人們的胃」。

有別米其林 華爾街日報盛讚台南是「食物博物館」 



台南度小月

 

華爾街日報指出，這些見證百年歷史的老店，將會成為「國寶」被保存，

這些老店的特色是都跟台灣傳統習俗相關，如渡小月餐廳，

是因應當地民眾無法出海捕魚時，靠賣家常菜維生。

作者特別介紹古都台南，盛讚台南是「食物博物館」，包括度小月擔仔麵、肉粽等，

而永樂市場更因知名小吃雲集，被推薦為認識台南美食的好去處。

「隆記」菜飯 「連大陸都找不到」

鹿港是台灣發展最早的聚落，傳承台灣的古早味，阿振肉包是代表，除了招牌肉包，

還特別提到鹿港因為是南北交通必經之地，牛舌餅成為隨車甜點，美食報導還透露

阿振新一代傳人正在法國巴黎藍帶餐飲學校就讀，未來將為阿振肉包注入新活水。

在政經界人士隨政府來台後，為台北帶來大陸各地菜式，作者特別推薦以上海弄堂菜

聞名的隆記的菜飯，盛讚為「連大陸都找不到如此傳統的作法」。