2010年6月24日 星期四

台灣央行意外升息半碼 重貼現率升至1.375%~重大事件, 記錄一下自己的想法!

台灣央行意外升息半碼 重貼現率升至1.375%

鉅亨網記者林昭儀 台北  2010-06-24 17:31:33 


中央銀行今天在第2季理監事會後做出決議,仍決定將重貼現率維持在歷史低位1.25%不變,

為央行第6度宣布利率不變。該利率水準已經從2009年2月18日央行最後一次降息以來,

維持了1年4個月。




台灣央行今(24)日召開今(2010)年第2季理監事會議,調高重貼現率、擔保放款融通利率、

短期融通利率各半碼(12.5個基點),分別為1.375%、1.75%、3.625%,自明天起實施。


央行表示,鑑於國內經濟加速復甦,銀行放款與投資持續成長,市場利率漸次走高,

益以房地產價格攀升及物價上升,認為調升政策利率循序引導市場利率逐漸回復正常水準,

有助於央行維持物價穩定與金融穩定之經營目標,未來仍將檢視經濟及金融情勢發展,

適時採行適當措施。


2009年2月18日央行最後一次降息以來,維持了1年4個月未調整利率,

原本市場普遍預期此次央行將持續維持利率不變。


全球金融海嘯發生後,央行為了提振國內需求、刺激經濟,

自2008年9月25日以來曾經連續7度降息,累計降息 9碼半,

去(2009)年3月26日第1季理監事會議才宣布停止連續降息。


存款準備率方面,央行上次調高存款準備率是2008 年6月26日,

調升活期性存款準備率1.25個百分點,定 期性存款準備率0.75個百分點,

而金融海嘯發生後,馬上於2008年9月16日,調降活期性存款準備率1.25個百 分點,

定期性存款準備率0.75個百分點



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

GY短評: 終於來了, 不過這可不見得是台灣央行確認景氣復甦, 或許還正好相反!

               台灣央行先於FED有升息動作是件挺不尋常的事



一般來說的確會像2006~08年那樣隨景氣進入高峰期升息, 衰退時降息

但這次卻有點奇怪, 今年股市高點8400附近央行並未升息, 就連金融業吵著要央行升也未升

這次卻在國內物價指數仍持穩且股市下跌時升息, 主要原因就是國際熱錢!



彭老的實際作為一直很堅定, 那就是對新台幣阻升, 央行不可能選擇與景氣大趨勢對作

否則應該是要讓台幣緩升才對. 既非如此, 真實情況應是央行不認為這是真的景氣復甦

而是把它定調為熱錢效應, 為此台灣央行無法在國際熱錢所推高的股房市下升息, 

以避免因套息吸引更多國際熱錢. 



較佳的策略是延後升息的動作, 當認為國際熱錢開始退潮時, 才緩步升息, 

一方面對之前房市泡沫議題有所交代, 更重要的是累積日後貨幣寬鬆政策的空間



判別方法是如果央行是因為景氣開始復甦而升息, 後續升息動作應該相當緩慢, 

若近兩個月內台灣央行又有升息的動作, 那央行急著為二次衰退做貨幣寬鬆準備的機率就很高

總之就算央行真的是因確認景氣復甦, 也沒必要急著對自己目前的資產配置重新分配

先觀察兩個月再說, 在此之前都不該將央行的升息動作視為復甦的確認!

2010年6月23日 星期三

PM05:00 用FX65在自家附近亂拍


今暮  烏雲酸雨來作伴   
廣角照影人孤單



清涼的滋味   透心腸   
嘸災東時天   才會光



日頭那會這無緣
離開了後才來思念



親像一蕊無言花   惦惦來開 惦惦水~



一瞑花開的香味   引阮滿腹的稀微



你敢有聽見花謝若落土   破碎是誰人的心肝?



小蜜蜂按: 我想應該是我吧?



小鳳梨按: 那我到底是來幹嘛的?






2010年6月20日 星期日

FX65開箱文



嗯, 這看起來CP質挺不錯的, 總之策略就是先網購買下玩個幾天, 確認實物與拍攝品質, 

若不滿意就在7天鑑賞期內辦理退貨, 當然原則上沒甚麼問題不會亂退貨

這點WGY可一點也不GY, 有別於以往這次騎磨購物中心整整審核了一天才接下訂單出貨

可見這種東西他們也不是隨便誰都賣, 信用等級不夠的會員有可能被reject







上禮拜某位仁兄用了四年多的小DC經過前次送修撐不到一年, 

關機後鏡頭縮不回來的問題又犯了, 終於他下定決心重買一台, 其實是還可以拍啦, 

但這就像消不下去的晨勃一樣, 沒有要用的時候還那麼有精神幹嘛? 

撐在褲子裡攜帶又不方便還會引來崇拜飢渴的眼光. 

於是在高雄市建國路看了兩間店後, 他終於用了近15張臉色發紫的小朋友換了P牌的ZS7 








於是WGY突然回憶起那年背著小鋼砲騎著單車上武嶺的痛苦, 真遠非外人所能想像

現在的口袋型小DC應該是比五年前買小鋼砲時成熟多了吧?

小鋼砲那頗有份量的機身雖然拍甚麼像甚麼, 但因為無法日常隨身攜帶

反而經常錯失周遭許多有趣的事物與美景!

  





就在上面那位仁兄塑造出的敗家有理氛圍下

滑鼠的游標居然莫名其妙地移到了"我要購買"上面, 右手食指竟然也剛好抽搐抖了兩下

我還以為這麼神奇的事只有把阿根廷的球踢進自家球門的南韓才辦得到 








所以勒開箱文是不得不寫的, 網購開箱一定要拍照存證才能保障自己權益

嗯嗯...除了我的電腦有點舊讀不到8G SD卡外, 所有的附件與贈品似乎都沒啥問題

接下來就是WGY一直最喜歡的開包典禮啦, 原廠低調沉穩的黑色硬殼包

一定更能襯托出阿宅我一向鋒芒內斂樸實可愛的性格









咳咳.... 你知道所謂鐵漢也有柔情, 粉嫩質感的搭配更能突顯出男人的英雄氣概....

(嗯嗯....決定就用湯姆歷險記的刷牆策略說服讓那位仁兄跟我換....)







先來測一下微距的能耐!





喔ㄛ~挺不錯的呦! 

難怪不少女孩子喜歡這台, 可以自拍放大檢測膚質, 卻又有美膚拍攝模式可以欺騙別人

真是雙面嬌娃啊!







再來就是美食拍攝模式, 這幾張照片的務實度頗高

因為我必須在虎視眈眈的情況下快速完成








真的拍得比我想像中來得好, 當時人多我們的座位接近廁所採光其實不太好

要說有甚麼缺點的話, 就是薯條起鍋後似乎放的稍久有點軟掉

不能軟掉這點真的是放諸四海皆準, 愛要及時! 







因為吃薯條姆指食指與中指沾到油, 在非正常持握下隨便用無名指按快門竟也有此表現

不知為何這台在Mobile 1網評有不少人嫌, 可能那時這台還有點小貴讓他們失望吧

但這個華堡從沒讓我跟學長失望過, 沒有因買一送一的優惠用料就打折扣

實物拍得有fu一點直接上DM引人垂涎也沒問題, 這點Mc牌根本辦不到!

您看雖說是Mc, 可就連裡面的番茄醬也沒人家流的多....








Mc牌即使優惠時段拿大Mc堡來比也顯得惠而不實, 就如眼前這位仁兄酸神發作時所說

給我120倍的活存利率又有個屁用, 0乘上任何數還不是0?
 



言歸正傳, FX65動態追焦的效果也表現的相當出色, 充分地展現了饕客飢腸轆轆的表情



....你說甚麼, 這拍得很爛? 

拜託你若有親眼看過我學長的搶食速度, 就會改口說這台是多麼地物超所值







小愛的相對論曾經對快食這種物理現象提出解釋並差點得到第二座諾貝爾獎

當饕客用超越常理的速度進食時, 他本身的時間維度是變慢的, 

所以可以在別人看來極短的時間內嗑完, 如果相機也跟他同速運動

自然就可拍到如上圖一般清晰的瞬間進食畫面







即使是距離約一公尺的食物斷面寫真, 效果也相當不錯, 

這點在嘴饞看到鄰桌有好康美食時特別有用, 可收望梅止渴之效!







另一個讓我買它的原因, 就是WGY嫌重一直沒為小鋼砲敗廣角鏡頭, 但這台小FX65卻有

騎上中寮山拍個大景測試毫無問題, 稍微彌補了我長久以來拍大景的缺憾








既然有這麼多人就順便測一下人臉辨識功能.....奇怪的是連對了兩次焦

後面看學長不爽的少年與看笑話的阿伯都出現對焦方塊, 第三次FX65才抓到學長的臉, 

~~莫非.....我的學長不是人?







嗯嗯...阿伯已經收起了看笑話的心態, 少年與FX65依然看學長的臉不爽

或許我應該用寵物辨識模式抓抓看....







哇勒...表情拍得如此生動傳神, 差點錯怪這台FX65, 原來拍學長要切到寵物辨識才好用

可見影像處理技術是門大學問, 就是不知WGY一直期待的酥胸辨識與美腿辨識iA何時問世

在下深切地希望研發人員寧缺勿濫, 我可不想看到自己的DC自動對焦到股溝與蘿蔔腿....

2010年6月14日 星期一

朱敬一:談管教偏差與法律責任~德不孤, 必有鄰!

朱敬一:談管教偏差與法律責任

 

【聯合報╱朱敬一】 2010.06.14 01:27 am

 

 

報載南投一位學生一學期遲到約九次,被管理組長在朝會上公開指稱該學生是「遲到大王」

、可以破金氏世界紀錄。學生家長因而怒告老師「公然侮辱」,法院也予以判決有罪。


狗眼查髮 違者中剃跑道


有法界人士提出評論,或謂該老師似無「實質惡意」、或爭辯遲到九次之事實是否與

「遲到大王」之稱號相符,我認為都是充滿匠氣的法律文字解釋。基本上,

這件事情的爭議重點應該是在教育面而不在法律面、在管教心態與教育本旨是否相合,

而非與刑法309條是否相合。


讓我從一則四十年前的故事談起。國中時我就讀學校的管理組長是由北一女中調來的,

一女中學生都稱他做「狗眼」,基於對於北一女的「尊重」,我們也跟著叫他「狗眼」。


有一年,狗眼先生擔心學生會去聖誕節舞會(天哪,當時14歲,班上同學絕大多數不知

「舞會」為何物,多虧狗眼提醒),遂在聖誕節前一天在放學時於校門口檢查頭髮,

凡是髮長約0.5公分以上者,他就用剃刀在男生頭皮中央剃出一條「跑道」。

被剃的男生咸感羞辱醜陋,回家只好去剃個光頭。狗眼認為他這一招遂有遏阻男生跳舞、

「端正風氣」之效。

 

存心羞辱 錯誤教育示範


前述強制剃跑道之事背後有兩個問題,其一是髮禁是否合法,其二則是剃跑道羞辱當事人

的心態;我認為後者遠比前者嚴重。如果狗眼基於其教育理念,認為國中生跳舞會誤入歧途

、終生遺憾,則他大可對於心猿意馬、徬徨遊移的學生給予輔導、懇談,甚至責罵。

在學生頭髮中間剃跑道,其所反映的心態大概只有作踐學生、汙辱學生的扭曲,

這是我完全無法接受的。


在概念上,教育並不排斥「激起學生的羞恥心」。因此,如果老師私下對學生說,

他這樣遲到快變成「遲到大王」,我認為是容許的教育方法。但是,

若在朝會上當著全校師生講類似的話,那就確實是公開羞辱,

就像是當年在學生頭殼上剃跑道一樣。

在當年允許髮禁的時代,老師未經家長同意為學生強制剃髮都有相當爭議,

而公然剃跑道當然更是極為惡劣的教育示例。


管教觀念 不宜公堂釐清


前引「頭剃跑道」或「遲到大王」的爭端是個標準的教育問題,而不是法律問題。

家長提告就算勝訴,也無法挽回學生的自尊,更不能改變教師的管教態度。

教師或許不認為他犯了法,但卻應該承認他「朝會示眾式」羞辱管教之不當。


總之,羞辱式管教方式的偏差不該發生、不該演變至公堂相見、

不該由法匠在文字詮釋的窄框架中論斷是非、更不該激起教育者與受教育者之間的對立。

我真希望校長或地方教育主管能出面斡旋,釐清教育者應有的分際與法律規範的界線。

遺憾的是,他們卻都沒有什麼作為。


(作者為中研院院士、中華經濟研究院董事長)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~



GY短評: 



當初公論壇近乎一面倒的指責提告家長, WGY與少數理性網友獨排眾議指出其謬誤

歷經各家嘴砲抹黑扣帽羞辱, 如今輿論已有轉向趨勢, 甚感腥味....咳嗯, 甚感欣慰

證明了台灣民眾不是沒有理性, 好好講出個道理來還是有人會聽進去的!



其實大多數的家長, 萬不得已都不想得罪老師的, 連WGY這種業餘兼差的, 

到學生家裡都吃香喝辣, 家長都很少怠慢招呼, 更何況能掌控學生成績的學校老師?

相對於學校, 一般無權無勢的家長與學生處於弱勢才是常態, 

遇上師長不合理的管教, 只要不是太嚴重大都選擇忍氣吞聲. 



按常理這種事本就不該在法庭上解決, 兩方都沒好處, 

以家長在法庭陳述只要一句道歉就撤告來看, 他並不是甚麼怪獸家長非提告要求賠償不可

應該知道提告對孩子的許多負面影響, 到底是甚麼原因逼得他必須用訴訟解決問題?

期間校長與地方教育主管又有做了甚麼處理? 才是耐人尋味的地方! 

 

2010年6月12日 星期六

老師心死 不敢管不想管~又在找藉口了!

老師心死 不敢管不想管

 

【聯合報╱賽夏客/國小校長(苗縣頭份)】 2010.06.12 01:52 am

 

 

老師指責學生是「遲到大王」,被判拘役。教育界對此小題大作的判決均相當訝異,不禁要問:

有這麼嚴重嗎?連這種不痛不癢,毫無惡意,且略帶點詼諧的話語,都會構成公然侮辱罪?

那叫老師如何管教學生呢?


我認為法庭做出這樣的判決一定會造成寒蟬效應,對教育絕對有後遺症,尤其對孩子成長是

相當不利的,因家長動不動要告老師,師道的尊嚴何在?孩子的教育堪虞。


也許大家不知,現在校園裡最可怕的現象,不是老師懲戒學生,也不是老師教學不力,而是

老師那顆心已經徹底死了,只管上課、下課,至於學生做出任何違規亂紀的事情都視而不見,

不敢管,不想管,也不願管,放任孩子為所欲為。因此,校園內大欺小,強欺弱,霸凌事件

層出不窮。難道老師不知道嗎?非也,只求自保罷了!


老實說,現在的孩子受到複雜與多元社會的影響,不比過去純真,又因家庭結構瓦解或失序,

許多孩子都是在「沒教養」的環境中長大,最需要師長的諄諄教誨,這是無庸置疑的,但在

管教過程中,有愛的教育,當然也需要鐵的紀律,希望家長能成為老師的合作夥伴,共同來

扶持孩子,他們才會長得正直,成為棟梁之材,否則為了一點芝麻蒜皮小事,就來告老師,

誰還敢去雕塑這棵小樹苗呢?

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~



原來的事由如下:



罵學生「遲到大王」 師判刑

 

【聯合報╱記者謝瓊雲/南投縣報導】 2010.06.11 09:05 am

 

 

公開說學生是「遲到大王」、遲到次數「可列入金氏紀錄」,是公然侮辱?

南投市某國中張姓訓導組長在朝會上揶揄蕭姓學生遲到行為後遭訴,

南投地院依公然侮辱罪判處拘役四十天,仍可上訴。



蕭父得知判決結果說,兒子因遲到被公然侮辱,甚至被體罰、記過,很不幸,他才提告。

開庭時,他在法庭上曾向審判長表達,若張組長願意認錯道歉,就原諒對方,

「很遺憾,張組長這麼堅持,並不認為自己有錯。」張姓組長則說尊重司法,

等看過判決書內容後再決定是否上訴。

蕭同學已從這所國中畢業。蕭父在法院擔任書記官,他除了控告張組長公然侮辱,

還指控張體罰兒子過當,涉嫌妨害自由,但檢察官認為妨害自由部分罪證不足,

不起訴結案。


判決書指出,蕭同學一學期遲到九次,張組長去年三月朝會時,在司令台上當著

全校師生,以揶揄口吻指蕭同學是「遲到大王」,遲到次數可列金氏紀錄;

後來蕭同學為此離家出走,蕭父找回兒子追問原因,才知兒子被當眾羞辱。


法官認為,張組長未本著教育理念教誨遲到學生,甚至用言語公然侮辱,

足以貶抑學生人格,造成學生精神與心理傷害。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~


 GY評論: 相信嗎? 這麼沒sense的話居然是從一個國小校長口中講出來的!



校方可以規定學生若遲到, 該受怎樣的懲罰, 並了解背後造成學生遲到的原因

例如遲到的話要罰打掃公共環境或罰寫作業等等, 如果學生因受罰遭同學嘲笑"遲到大王"

老師還應出面指正, 他已經為他犯的錯受到處罰, 事情就到此為止

你如果覺得老師公然嘲諷青少年為"遲到大王"不算羞辱,

那若教育會議長官這樣講校長你呢? 用嘲諷的手段是達不到教育的效果的,

反而讓有問題的學生受到更多挫折與排擠

變得更不想上學, 最後不只遲到, 乾脆不到了, 這是教育工作者該有的心態嗎?



校長你搞錯了, 老師當然有權責管教學生, 但管教不等於嘲諷羞辱,

就跟九巴掌不會是正當的管教道理一樣, 靠的是合理的獎懲與輔導

只學會用打罵管學生不求上進的老師, 當然覺得動輒得咎不如不管

不過是為自己的怠惰找藉口, 覺得幹不下去的老師可以不要幹

把機會讓給有熱忱有教育心理概念的人來做老師



法官沒有錯, 就事論事這的確是公然羞辱心智未成熟少年, 不會因羞辱者是老師而改變! 



下面林教授的論述我完全認同, 總算可以證明WGY不是逢教授必反, 一切就事論事而已

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

羞辱學生 是輔導管教嗎

 

【聯合報╱林佳範/台灣師大公民教育與活動領導系副教授(台北市)】 

2010.06.12 01:52 am

 

 

南投一名國中組長,在朝會上公開說學生是「遲到大王」,而被法院以公然侮辱罪判處

拘役四十天。很遺憾如此的行為,仍可在我國校園中見到,顯然教育部的友善校園政策,

仍有待努力的空間。許多教師仍以輔導管教之名,來正當化自己「羞辱學生」的作法,

但這樣做是教育的專業嗎?


沒錯,學生的不當行為,如此新聞案例中之經常性遲到,的確需要教師的輔導與管教。

然而,以在公開集會的場合來羞辱學生,是合乎教育專業的作法嗎?

美國的國家教育協會專業倫理守則,針對學生部分,第五點:「絕不故意造成學生的

難堪或羞辱」。我國的教育基本法第八條中亦提到學生的人格發展權應與保障,

不使學生受到身心的傷害。在此案例中,如此的公然羞辱學生,更造成其離家出走。

學生的經常性遲到,應該先探詢其原因,教師必須像醫生一樣,具有教育診斷的能力,

才可能輔以正確的對應策略,而協助學生使其確實改善。


禁止教師故意羞辱或使學生難堪,是因為不僅是針對學生的偏差行為,甚至其學習行為,

建立學生的自信心,往往是教育最基本的工作。據調查,司法機構下的非行少年最討厭

的事,統計最高的就是「被瞧不起」。試想一個學生,若在學校都是負面的經驗,

不是被羞辱就是被看不起或被排擠,他對這樣的團體會有歸屬感嗎?他會離開校園,

難道都僅是他自己的錯嗎?當他們需要協助的時候,我們的學校是踢或是拉他們一把?


「羞辱學生」絕對不是正確的輔導管教行為,更是違背基本的教育專業倫理或教育基本法。

對學生的不尊重,不僅傷害其自尊心,更不會達到教育之效果。很遺憾,仍有老師因為

公然羞辱學生,而被科以刑罰,對台灣的教育界是很大的恥辱。

 


2010年6月9日 星期三

12年國教… 需要專業+浪漫 ~哇考你們還不夠浪漫喔?

12年國教… 需要專業+浪漫

 

【聯合報╱周祝瑛/政大教育系教授、吳武典/台灣師大特教系名譽教授】 

2010.06.10 02:03 am

 

 

「齊一公私立高中職學費方案」補助門檻幾度轉折,表面上是政府部門之間政策協調上出現

時間與經費的重大落差, 實際上更深層的含意是:教育專業與政治力量的兩難取捨!


為什麼以前行政院主導的全面免費營養午餐乙案,在眾多異議聲中,仍能快速地敲定不排富

補助?而討論了許多年的延長十二年國教中爭議最少的拉平公私立高中職學費,卻出現重大

的政策不同調場面?難道政府忘了馬總統選舉政見中曾再三重申的「推動高職免費,優化技

職教育」?


「齊一公私立高中職學費方案」有無需要增加排富條款,其實可以詳加討論。教育部三月提

出的方案,規畫所有私立高中職及五專前三年學生只需繳公立學校費用,並自九十九學年度

擇一年級試辦,以為十二年國教舖路,甚具合理性和可行性,並普遍被叫好。可惜未獲得院

方的了解和支持。尤其行政院所堅持的若採一體適用方式,是以納稅人的錢幫助富豪,不符

合社會公平正義一說,其實是值得商榷的。


畢竟長期以來,由於城鄉差距與貧富懸殊等問題,國內的升學制度往往讓家境背景較佳的孩

子可以考取高分而享受更佳的教育資源。許多研究都指出:無論是公私立高中職或公私立大

學、普通大學與技職院校之間,都出現貧窮弱勢家庭學生必需支付更高學雜費、卻享受不到

較佳資源的情形。其中,學校的課程、教學與考試之深與難,也經常成了多數學生陪少數菁

英學生學習的狀況,教育現場充滿過大的壓力與不正常的競爭。


有鑑於此,教育部幾年前就在規畫十二年國教,將讀高中職視為國民權利,透過弭平公私立

高中職學費差距,補貼私校學費差額,另外逐漸讓高中職免試入學,減輕升學壓力。許多教

育人士更預期:一旦公私立高中職學費拉平,往後弱勢學生進私校學費負擔減輕,即可就近

入學,並發展學業以外性向,台灣教育將有機會徹底改觀。而透過補貼弭平公私立學校學費

差異,是立即可做且爭議較少的部分,排富與否,本非重要的教育政策考量。


面臨知識經濟時代,台灣的教育需要脫胎換骨,需要朝優質化方向邁進,必須加強教育投資。

因此,吳部長的「專業與浪漫」是值得肯定的,畢竟政務官應有前瞻的理想和帶領改變的勇氣

與擔當。「齊一公私立高中職學費方案」的爭議,正凸顯出我國教育資源相對於其他部門的弱

勢與短缺,令人浩歎!推動十二年國教的這一小步,竟如此舉步維艱,我們實在擔心這一全民

期待的政策轉趨保守(其實目前已經夠保守了),以至於遙遙無期!


 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

GY短評:



這些教育界的浪漫派把台灣教育搞得還不夠慘嗎? 現在又上來胡說八道了!

把升學主義造成的錯誤社會現象當成是正常需求, 而且還企圖滿足這種不當需求

真的是倒錯果為正因


全世界再富有的國家也都免不了城鄉或貧富差距, 這些浪漫派犯的錯就是妄想

強用教育方式解決經濟發展產生的問題, 照他們的邏輯, 12年國教施行後

, 高中課程更艱澀, 多數學生陪少數菁英學生學習的狀況豈不更嚴重?

最後你還會發現前段公私立大學他們仍然上不了, 只能讀後段私大,

接著同樣的問題再吵一次, 再扯一次城鄉或貧富差距問題, 所以上大學應該免試

, 國民義務教育應該延長到16年....是在搞教育共產主義齊頭式平等嗎?

孩子上不了前段高中大學, 真的主要是因為城鄉與貧富差距造成的嗎?


聯考制度已經是最能夠cover城鄉與貧富差距的一種升學方式, 以在下而言,

我從未上過補習班那時家境連小康也稱不上, 只靠讀國編教科書與坊間參考書

, 還是讓我考上第一志願的高中與大學! 的確無法否認社經地位高的家庭

其子女在求學上仍有許多優勢, 但個人資質才是決定性因素, 家境清寒的學生

只要有那個資質, 靠著自修一樣能上好學校. 若採計校內段考平時成績的方式

決定誰入學,  給了資質其實不太夠卻能靠花錢請補習家教短期拉高成績的

學生施展的空間, 對清寒子弟才是真正的不利. 聯考因是綜合三年課程評量

, 反而能讓短期砸錢拉校內成績的學生現出原型, 而平時分擔家務無法專心

唸書的清寒學生, 至少可利用最後幾個月專心發揮真正的潛力, 這就是聯考

的可貴, 它最後給所有人公平立足的機會, 無論貴賤貧富.


真正事實是, 每個孩子資質都不同, 有的適合研究學問, 有的適合動手搞創意

所以該因材施教, 然後人盡其才. 可是中國人的腦袋被萬般皆下品唯有讀書高

的觀念綁架, 所以多數父母都不管孩子性向, 反正往做學問方向走就對了.


因此高中職應該免試, 不能讓基測測出孩子真正的程度, 這樣我們才可以矇著

眼睛不管孩子的資質讓他朝我們想要的方向走. 孔子不是說有教無類嗎?

所以即使我的孩子連英文26個字母都寫不出來, 也有上高中的權利!

我孩子三角函數不會又怎樣, 他想唸台大電機系是他的受教權利呀!

總之孩子一定要有學校唸, 他若考不進公立的, 那就讓他唸私立,

而且納稅人一定要出錢補助, 天下有這麼霸道的事情嗎?

孔夫子若地下有知他的有教無類是被這樣斷章取義, 真不知有多難過.


12年國教是錯誤的教育政策, 納稅人也不該隨便給私校補助

既是私校就該回歸市場機制, 拿辦學績效吸引學生上門!

2010年6月3日 星期四

國英數沒興趣 上國立大學 ~~這很值得慶幸嗎?

國英數沒興趣 上國立大學

 

【聯合報╱郭慶隆/教(投縣埔里)】 2010.06.04 03:05 am 

 

接連幾天的謝師宴,似乎提醒我距離驪歌輕唱的時節又近了幾步。因為擔任學校教務工作,

祝福孩子與感謝師長是必然的台詞,雖不免俗卻仍出自真心,但還是要跟孩子們說:

「你們可以慢慢的來。」


在學校擔任教職已是第十九年,每年暑假迎接剛自小學畢業的孩子們,總是喜歡他們天真

爛漫笑容下那顆純真的心。只是因為教改的迷航,因為家長的望子女成龍鳳心切,

「贏在起跑點」早已成為學生未來功成名就的不二法則。

但是看到過去畢業學長姐的許多案例時,總喜歡告訴孩子們:

「比起贏在起跑點,堅持到終點的能力更加重要。」


小雯與小宏是九三年畢業的學生,在學校時對國英數基本學科不是很感興趣,

經老師督促後勉強的考上地區的高工,卻因為工廠實作的興趣及高工教師的指導,

三年後以全校第一、二高分雙雙考取國立雲林科技大學。


九四年畢業的小恆,從國小起一路領先的課業,來到了國中課業繁重加上高手環伺,

不再是常勝軍,一度提不起讀書的勁,第一次基測的重挫讓她痛哭失聲,

經導師與英語老師積極的鼓勵與指導後,不僅考上了台中女中,更在三年後高中台大外文系。

小恆學姐的案例,我們拿來激勵九七、九八年的兩位小均,讓她們忘記失敗,再接再厲,

在二次基測的反敗為勝都起了一定的作用。


想告訴孩子們,人生的路很漫長,難免顛波起伏,沿途也可能颳風下雨。

師長們能告訴孩子的是,用正確的態度、積極的想法去面對人生,我們跑的不是百米,

而是馬拉松,穩健的步伐很重要。雖然在第一次基測成績公布後,你可能會是那個失意的人,

但是請記得一件事情,我們會陪你一起努力,為下次成功做準備。


更期待孩子們七月離校後,繼續踩著穩健的步伐,一路上跌倒難免,

可是當自己爬起來的那一刻,就證明了你們長大了!

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~



GY短評: 最大的問題是, 許多師長沒有正確的教育態度讓孩子面對人生! 哪裡又才是終點?




國英數沒有打好基礎, 我幾乎可以百分之百肯定這些孩子上大學後會發現自己來錯地方!


這就是台灣教育可悲所在, 一邊拿能不能上大學當做出人頭地的標準, 一邊又譴責升學主義作祟,

而且就連學校老師也是這樣, 還自我感覺良好地投稿上報呢!  完全沒有察覺到自己的口是心非.


如果這些技職教育的學生能習得一技之長, 畢業後進入社會能成為一個有用的人,

甚至是工藝精湛的名師, 他對社會的價值恐怕還超過大學教授, 誰說他需要大學的光環?


有另一位署名MayJusticeBeDone網友對此文的回應也講出我心中的話, 特轉載如下:

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~



上國立大學了以後呢?



台灣的社會價值觀,升學主義、“萬般皆下品,唯有讀書高”,使得“學業成績”和

“考試成就”成為了幾乎是評斷年輕人價值的唯一標準,問題是,有多少人在沒有資質、

沒有興趣的主、客觀條件下,被週遭的人死推活拉地“拱”進了大學,整個社會的心態,

就好像那就是終極的目的、定義了一個人未來的價值,卻很少有人問:那又怎樣?



台灣人所謂的“多元化社會”是什麼意思?到底定義一個人在社會中價值的標準是什麼?

這些都是台灣人所必須思考的問題。




最後來點 happy 的, 我真的快笑翻了!  簡直就是我學長的翻版

嗯~~文末放這種東西落差好像有點大....