聯考才是最佳的大學入學奧卡姆剃刀方案

UDN論壇某位疑似移民加拿大筆名"溫哥華 老台" 的仁兄Po了兩篇名為:

"該廢除聯考了"與"聯考真的公平嗎"的文章

在看不下去的情況下跟他文筆交鋒了一番, 想不到他老兄招架不住索性不為自己的看法辯護了,

開始跟其同好自我感覺良好起來, 還叫我把自己回應的長篇大論Po在自己的部落格不要來亂

一干家長, 表面上說得好聽要重視身教要多元, 結果用開放的心胸理性辯論激盪看法這點也做不到

缺乏包容性的家長其家教會有甚麼樣的多元性可真令人好奇, 搞不好還真的是花很多元請各種才藝家教

既然如此, 我就把自己的看法整理一下等候他老兄前來指教了!



教育的目標不外八個字"因材施教人盡其才", 這是正確的, 每個人都是社會這部機器的組成零件, 

針對其資質的不同來打造, 然後放在對的地方, 機器運作才會順暢有效率. 

可惜人力資源的分配實際上是不可能這麼理想化的, 

還會受各種其他因素影響, 最常見的因素就是傳統觀念, 經濟背景與個人興趣, 總是會跟市場需求有落差

尤其台灣自然資源無法自給自足又有讀書蓋高尚的觀念, 於是教育趨勢就變成工作導向與學歷導向結合

具備這些性質的大學熱門科系自然就粥少僧多, 需要有一個解決此供需問題的大學入學方案, 

於是聯考應運而生, 它用統一公開的考試方式, 測出所有報考大學者的程度後, 

由各大學自主錄取門檻與報考者所填志願交集, 決定哪些人可以成為大一新鮮人. 

聯考入學方式不但相對公平, 而且簡單透明, 符合解決一般供需問題的原則



可是有很多人, 尤其是現役學生,家長甚至教育工作者, 誤把聯考當做是扭曲學校教育的元兇, 

但聯考是果不是因, 就算沒有聯考也一樣會有其他把關方式, 大學能錄取的人不會因此變多, 

只要大家還是想往大學擠, 升學壓力就還是在不會消失. 升學壓力才是扭曲學校教育的原兇, 

而家長, 社會的觀念與經濟背景又是製造升學壓力的根本 

一般人見識不清, 看不透這層因果關係, 聯考便含冤背了這個大黑鍋!



於是乎這些見識不清的人提出了教改, 想廣設大學廢聯考用多元入學方式解決升學壓力.

平心而論, 大學畢竟是做高等學問的地方, 入學者基本學科至少要有一定程度才唸得下去

但每個人生來資質就不同, 怎麼可能都適合唸大學, 根本就與因材施教理念背道而馳

而其他國家的大學入學方案諸如美加採計學校成績推甄, 都是因應其國家文化經濟背景而生, 

並不符合現今台灣國情, 不但無法減輕學生與家長的壓力, 更容易產生許多弊端喪失公平性 

市場其實也不需要這麼多大學生, 但許多教改人士就是可以無視這樣的客觀事實擇惡固執

於是乎社會抱怨大學生素質拙劣, 聯考7分可以唸大學等奇怪現象便一一浮出檯面   

這是當然的, 用這種鋸箭療傷法解決教育問題, 本來就醫不好還會腐敗流膿的



更何況大學資源應是屬於整個社會的, 絕不應僅是為了在校學生考量, 或許有人大器晚成,

也可能有人進入社會工作後才發現自己想走的路, 想進入大學進修

此時他以前高中在學成績是沒有客觀參考性的, 聯考給了他們重新開始的機會

只要有心, 把大學入學要求該唸的書唸好, 你就可以享受大學教育資源

不論年齡, 不論貴賤貧富, 不論在學在職, 只要你有這個程度考上國立大學

國家就幫助你完成學業, 聯考保障了所有有心向學的國民公平入學的權利, 這才是"有教無類"的真義

採學校成績推甄入學辦不到這點, 它才是真正的一次性決定一個人一生的方向 



教改人士刻意濫用"有教無類"這四個字, "有教無類"原是主張人民接受教育不論貴賤貧富, 

但受甚麼樣的教育要"因材施教", 最後才能"人盡其才"達到國強民富的目標. 



孔夫子可是很有國家人力資源戰略思考高度的, 不像教改團體老是喜歡在"多元選才"的框架上打轉, 

對真正該注重的"多元適才"冷漠到簡直不可思議, 說穿了還不就是升學主義作祟, 

只對鑽營大學入學方便之門有濃厚興趣嗎? 為什麼在技職體系我們就沒有看到教改人士對"多元選才"花同樣的心思, 

難道他們口中"多元選才"這偉大唯一的真理在技職教育體系就不成立?



有的孩子不太會唸書, 但不代表他不是人才, 或許走術科走技職體系會更適合他發揮所長

硬逼著不太會唸書的孩子進大學, 不是栽培而是毀滅他. 

把原本廣設大學的資源拿來健全大學以外的教育資源, 才是對這些不太會唸書的孩子最公平的做法

若捨此而不為, 便是本末倒置背離因材施教理念, 被萬般皆下品唯有讀書高觀念制約的蠢蛋

反對聯考的人士應該去複習一下周處除三害的故事, 就會發現危害最甚的其實就是他們自己



大學聯考入學方案雖不完美, 但至少也有80分, 或許我們改善一些技術上的問題

例如提高考題靈活度, 更簡單透明的計分方式(Normalize量表很爛), 學測推甄與指考入學比例最佳化

加入選測幾種分非基礎科目(如電腦概論)供個別系所參考, 就可以把它從80分逼近90分或更高

總之聯考絕不至於到需要大幅改革或廢除的地步

當然可以的話我也不願用人性本惡觀點, 來推敲某些支持教改之家長與教育相關從業人員其司馬昭之心

但看完諸多教改循私亂象我還是必須說一句: 教改啊教改, 世間多少罪惡挾汝之名而行!