老媽特製, 帶著正港竹葉清香的南部粽才是王道啊!
針對教育部公布的十二年國教修正草案，全國家長團體聯盟理事長謝國清表示，家長贊成用
「會考」取代基測，但不能把考試結果作為任何升學依據，否則就是和基測一樣「換湯不換藥」；
北一女校長張碧娟則堅持，特色高中招生不能全面免試。
謝國清表示，會考原意是「學力測驗」，要檢測教學、學習成果，做為補救教學依據，確有必要性，
但若會考結果仍可能成為高中免試入學依據，萬一所有高中都把「精熟」當成基本入學門檻，
國中生為了達到「精熟」標準，又卯起來補習應付考試，根本無法減輕升學壓力。
中山女中校長楊世瑞表示，「上有政策，下有對策」，當初廢聯考改基測，學生壓力沒減輕，
現在又改成會考，後續一定會出現類似的替代性入學門檻，「會考無法根絕升學壓力。」
楊世瑞指出，教育官員和許多家長，長久以來都把教改問題聚焦在入學制度，
「但是制度的改變不能立竿見影，教學和課程的調整才能有效突破現況，實質減輕學生的負擔。」
家有小六生，今年八月即將升國中成為第一屆會考生的家長陳心明擔心，孩子進大學、
出社會遲早都要比排名，現在國中三年考三次，考試結果又不保證不會成為申請入學依據，
「小孩東考西考更辛苦，不如一次聯考乾脆。」
北一女：不能全面免試
北一女中校長張碧娟則強調，免試入學招生比率逐年提升後，特色高中的入學考比率也會被逐年壓縮，
「但精英人才的培育對國家發展很重要」，她堅持不能全面免試，
「北一女除了申請的管道，一定會採計考試成績。」
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GY短評: 教改已經改到不少人逢考必反了, 很多家長學生還是不肯面對現實, 餅就那麼大,
大家若都想吃, 怎麼可能不舉行公平考試? 台灣的教育都虛耗在這種要不要考試的假議題上,
如何精進考試方法, 落實補救教學, 健全特教及技職教育這些真正該花心力的都沒啥進展
昨天看到一篇準高中的文章, 讓我哭笑不得
【聯合報╱張庭肇／準高中生（新竹市）】
我，一個準高中生，就是那種每天悠閒地在家裡看別人笑話的畢業生。聽說教育部宣布，
要推出一件相當有「開創性」的國三「會考」政策。
~ GY有位學生, 說她班上就有參加樂學方案不基測的同學, 居然四月份就請長假跟家長去上海玩了, 完全擺爛!
俗語說溫故而知新, 參加大考多複習一遍的同學程度恐怕已在他之上, 高中課程深度不比國中, 誰看誰笑話還不知道!
另外, 英法德在中學畢業前都有會考制度把關學生程度, 不是甚麼開創性政策, 本來就該做!
我很好奇這個政策的目的何在？
~ 人小鬼大, 我才好奇你為何沒細看教育部的會考草案居然就敢大放厥詞!
仔細推敲，會發現，真正的問題，在整個大環節裡，最大的問題就是家長了。
似乎總是有家長，很擔心小孩，擔心小孩吃不好（晚上只能在補習班吃六十塊的便當）、
睡不著（每天跟時鐘比賽誰先撐到明天）、學不妙（只會應付考試而忽略了生活與未來），
於是希望一些變革，讓可憐的小孩，在幸福中學習，在快樂中成長。
~ 比我好了, 我都吃三十元的雜碎麵配一片海帶跟滷蛋...
所以他們希望不要大考。
但採計在校成績，他們怕成績不公，老師偏心沒長眼，且這樣會變得每個考試都很重要
（所以是否他們的小孩現在是隨便應付些段考和小考？），這樣會讓國一和國二的生活品質
也向下淪陷（所以是否他們的小孩國一國二都過著跟幼稚園一樣無憂無慮的生活？）
答案絕對是否定的。有超過一半以上的家長，仍然重視小孩的每一個成績、每一項才藝；
有超過一半的家長，讓小孩過著不見天日的生活。
所以他們不要採計在校成績，只因為他們自己很清楚，採計在校成績得到好處，會被他們自己給吸收掉了。
家長只會說自己小孩多可憐，但是卻不重視小孩的需求，只希望遵循自己鋪好的路走；
卻沒有去傾聽自己的小孩到底需什麼？他們忘了自己是誰，忘了自己該做什麼，忘了自己存在的目的。
我讀了三年國中，我經歷過部分人所謂的三年人間煉獄的生活。在這三年，如何生活，如何學習，
我很清楚（比那些關心小孩的家長清楚多了），而且我自己付諸實行。
~ 台澎金馬誰沒經歷過部分人所謂的三年人間煉獄的生活, 拜託...你還少大家高中三年呢!
我的國一和國二生活其實很輕鬆的，沒有補習，純粹就是在學校聽課，在家裡複習，
有很多閒暇時間做自己想做的事。到了國三，我仍沒補習，只是壓力大了點，時間少了點。
雖然三下開學的時候就已經有學校可以念，但是我仍然選擇和同學攜手同甘共苦。我只是要說，
大考和國中生活，根本就沒有那些人想的那麼可怕。
~ 你根本就沒參加大考, 哪有資格說甚麼沒那麼可怕? 像GY這種當年沒補習還參加過聯考的才有資格說!
我個人是贊成採計在校成績的，我也是因為這樣的果實而受惠的，其實我覺得這是一個很好的途徑，
可以簡單的將學生分流。我不贊成抽籤——所謂抽籤即易有舞弊之嫌。不過我覺得適當的縮小差距是可以的。
~ 活見鬼了! 採計在校成績更容易舞弊, 居然視若無睹, 一付既得利益者口吻...
採計在校成績最大的問題應該就是不同老師在打平常成績的標準不一，最簡單避嫌的方法
就是一律只採計段考成績。至於藝能科最簡單就是用比賽成果來加分，既能凸顯多元發展的特色，
也能讓在這些項目較不突出的人不會那麼吃虧。
~ 那不同學校段考標準也不一怎麼辦? 而想讀普通文理高中卻要求採計藝能術科表現是要幹嘛?
因為我很會畫畫所以應該讓我讀建中將來考醫學院? 雖然你只是個準高中生
但GY也很確定自己國三時腦筋沒那麼糊塗!
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總結:
採計在校成績不但讓學生時時刻刻面臨壓力, 斤斤計較每次小考段考成績,
這種採計短期學習成效的方式更容易使填鴨式學習變本加厲,
補習班更興盛, 更別說還有公平性的問題, 可他們卻無視, 神奇的不得了!
會考性質照說應該是偏向評量考而非篩選考, 所以評量出教學成效後呢?
當然就是利用寒暑假規劃補救教學了, 若真是如此該樂觀其成
但如果教育部最後考完甚麼也沒做, 那就真的會讓人吐血
這等於是告訴大家會考其實是篩選考, 重蹈學測的覆轍
GY個人並不贊成教育部所言
"當免試入學報名名額超過招生名額時, 學校可以參考會考成績"這方案
願意參加免試入學的家長學生, 就該讓他們完全免試
即使有僧多粥少的情況必須要用抽籤解決, 那也是他們自己要承擔這樣的風險
不想讓自己的志願由一只籤條主窄的, 就該有管道讓他們憑實力參加聯考爭取
聯考是篩選分流, 會考是評量教學, 兩者的任務應該要有所切割
混在一起製造的矛盾就會沒完沒了, 看來教育部還是沒學到教訓
總之覺得有學校讀就行的, 就參加免試入學, 但還是得通過會考最低標準確保學力
心中有志願想讀特色高中職的, 還是要有聯招的管道讓他們憑實力爭取
想自由選擇志願學校就讀又不想面對考試篩選, 天底下沒有這麼好的事!
這是一個新的契機, 會考若能確實扮演好評量教學成果的角色, 就能改善放牛吃草的情況
給學校與老師們壓力檢討不良教學, 而不是把學習成果不佳的責任都算在學生頭上
大家才會去正視各種資質不同學生的需求, 進而健全特教及技職教育
讚成免試升學給不想考試的學生一條升學的路
回覆刪除但是僧多粥少的明星高中一定要考試啦